为落实学校“温暖行动”工作要求，深入了解本学期教学运行情况，倾听学生真实反馈，进一步提升英语专业人才培养质量，11月20日下午，英语专业在“一站式”学生社区组织召开期中学生座谈会。副院长罗绮伦、英语专业教研室主任王越、副主任田禹共同出席座谈，与各年级学生代表进行了深入、坦诚地交流。
座谈会上，同学们畅所欲言，气氛热烈。与会学生代表首先对英语专业各课程任课教师高度的责任心、扎实的教学功底和辛勤的付出给予了高度赞扬，普遍对目前的教学质量表示满意，学习获得感强。同时，同学们结合自身学习体验，围绕课程设置、教学进度、课堂组织、教材使用及课外活动等方面，积极建言献策，提出了许多具有建设性的意见与建议。
高年级同学关注课程深度与未来规划。《高级英语》课堂期待更多互动环节以提升活跃度；《翻译名著赏析》课程文本难度较大，希望加强预习引导；对《服饰文化翻译》课程的作业量、教学连贯性提出了优化期望；同时，大三下学期的课程集中安排为考研留出宝贵时间。
低年级同学则更聚焦于基础夯实与课堂体验。如《英语语法》课时紧张、进度偏快问题；《英语视听说》课前视频导入贴近生活，广受好评；《口语》课程中外教结合模式受到欢迎，但也存在外教课堂学生开口机会有待增加、英语角活动频次不足等反馈。
罗绮伦副院长及教研室王越主任、田禹副主任认真听取了每一位同学的发言，并就部分问题进行了现场回应与交流。他们感谢同学们提出的宝贵建议，并表示将及时梳理、认真研究同学们反映的情况，反馈至相关任课教师及教学团队，在课程内容设计、教学节奏把控、教学方法创新及教学资源调配等方面进行持续优化，切实解决同学们关切的问题。
此次座谈会畅通了信息沟通渠道，搭建了师生互动桥梁，是英语专业落实“以学生为中心”教育理念、强化教学过程管理和为师生办实事的重要举措。后续，英语专业教研室将协同各方力量，着力将合理的建议转化为改进教学、提升效能的实际行动，共同推动英语专业教育教学质量再上新台阶。
